驻校概述：
此计划针对铁峰乡吉安完校小学留守儿童身心健康需求为主，旨在以正确的价值观引导儿童更好的适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。以驻校社工概念通过吉安完校两年驻校经验继续巩固，在学校实施思想品德教育、人格品质教育、心理情感教育、行为养成教育配合学校的营养与健康，共同促进农村学生身心健康成长为目标的计划，同时，结合万州当地资源，引入高校、企业共同助力乡教育环境改善。
需求分析：
此计划主要针对铁峰乡吉安完校的学生，学校位于万州区铁峰镇，距万州城区63公里，铁峰乡吉安完校是六年寄宿制学校，在校学生共210人，留守学生占全校80%，很多学生要几年才能和家长见面，由于长期与父母的隔离，导致很多学生产生内向、自闭、不合群、厌学等现象，对此老师压力也很大，正常教学已经很沉重，已无力在有其他时间来引导、规范学生。吉安小学已经有两年的驻校经验，工作模式相对比较成熟，但为了未来能更好的在万州当地推广驻校经验，急需将已有经验进行巩固和梳理。
驻校目标：
目标一：培养铁峰乡吉安小学6—12岁（210名）农村学生正确的价值观，引导儿童更好的适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础。
目标二：巩固吉安完全小学驻校经验，透过一年的驻校形成书面化推广指引手册。
具体目标：
1：通过思想品德教育提升学生思想素质和学习能力培养。
2：通过人格品质教育组建兴趣小组 、生活实际、社会实际和环保小卫士活动发现学生兴趣及特长。
3：通过心理情感教育关注学生心理健康和心理情感
4：通过行为养成教，进行过一定的文化建设打造，让学生在健康的环境中健康成长，同时熏陶并感染他们，让学生从小养成良好的生活学习习惯。
5：为机构培育优秀员工，推动当地公益事业发展。
